Si vous êtes ici, il y a de fortes chances que vous sachiez qu’il y a des avantages à lire pour les enfants qui vont bien au-delà du simple plaisir de plonger dans un bon livre. En plus de la relaxation, la lecture peut apporter des avantages cognitifs et émotionnels aux lecteurs de tous âges. La lecture régulière peut également aider à soutenir la capacité d’attention, la croissance du vocabulaire et le développement des compétences socio-émotionnelles.
Alors que de nombreux lecteurs reconnaissent les avantages de la lecture indépendante, les parents et les soignants sont également chargés d’aider les jeunes lecteurs à apprendre à accéder à ces avantages par eux-mêmes.
Selon des recherches effectuées sur l’alphabétisation des enfants par l’Université du Michiganles bienfaits de la lecture pour les enfants se traduisent par cinq compétences essentielles :
1. Conscience phonémique – la capacité d’entendre, d’identifier et de jouer avec des sons individuels (phonèmes) dans les mots parlés
2. Phonics – la capacité de connecter les lettres de la langue écrite avec les sons de la langue parlée
3. Vocabulaire — mots que les enfants doivent connaître pour communiquer efficacement
4. Compréhension de lecture — la capacité de comprendre et de comprendre ce qui a été lu
5. Fluidité (lecture orale) – capacité à lire un texte avec précision et rapidité
Lecture et littératie chez les enfants. Lecture et littératie chez les enfants | Hôpital pour enfants CS Mott | Médecine du Michigan. (sd). Extrait le 16 septembre 2022 de https://www.mottchildren.org/posts/your-child/reading-and-literacy-children
Ces compétences sont essentielles pour permettre à un enfant de devenir un lecteur confiant et indépendant. Les parents et les tuteurs peuvent aider à jeter les bases du succès dans ces domaines en lisant à haute voix aux enfants.
La lecture aux enfants présente de nombreux avantages, depuis la naissance jusqu’à l’adolescence. Selon l’Académie américaine de pédiatrie, même avant que les bébés ne sachent parler, ils peuvent bénéficier d’une lecture quotidienne. En initiant très tôt leurs bébés à des livres d’images à contraste élevé ou à des histoires avec des textes rimés, les parents peuvent aider à acquérir des connaissances sur les modèles de langage et initier même les très jeunes enfants au concept d’un livre en tant qu’objet à usage spécifique. En apprenant à associer la lecture au plaisir (même si cela peut impliquer de mâcher, de lancer ou de jouer avec un livre) dans les premiers stades de développement, les enfants développeront un concept de lecture comme quelque chose que les humains font pour le plaisir et pour expérimenter de nouvelles choses. Cela aidera à développer le désir d’écouter des histoires et, éventuellement, de lire de manière autonome.
Au fur et à mesure que les enfants avancent vers les années préscolaires, les avantages de la lecture pour eux se poursuivent. La lecture soutient le développement cognitif, aide les enfants à voir la résolution de problèmes en action et peut favoriser le lien parent-enfant. De plus, des séances de lecture régulières permettent aux enfants de s’initier au langage des livres et à l’écrit, qui diffère souvent de ce qu’ils entendent dans les conversations quotidiennes. Cela donne aux enfants la possibilité de construire leur vocabulaire et de commencer à comprendre les concepts de structure et de séquence de texte, deux concepts académiques importants pour renforcer la compréhension en lecture. Les enfants qui font régulièrement la lecture auront accès à une plus grande variété de langues ainsi qu’à une plus grande conscience phonique, deux concepts qui sont fondamentalement importants pour apprendre à lire par eux-mêmes.
Pendant les années scolaires d’un élève, il y a de nombreux avantages à continuer à lire à un enfant, même s’il progresse vers la lecture indépendante. Non seulement la lecture a la capacité de réduire le stress, mais la lecture à haute voix permet également aux enfants d’entendre des mots et des concepts qui peuvent être hors de portée pour eux individuellement, mais qui peuvent être appris avec un adulte. Les enfants bénéficient également de la lecture dialogique, dans laquelle l’adulte qui lit pose des questions pour ouvrir une conversation sur le texte, invite l’enfant à lire avec eux et/ou utilise la lecture comme un moyen d’enquêter sur un nouveau sujet. Ces comportements aident à modéliser l’interaction textuelle pour les jeunes lecteurs et donnent l’occasion aux parents et aux enfants de discuter ensemble de ce qu’ils lisent.
Même les adolescents peuvent bénéficier de temps de lecture en famille, que ce soit via la lecture à haute voix, un livre audio ou une lecture dialogique et une discussion des différents livres lus. En modélisant non seulement la lecture aux enfants mais aussi la lecture autour des enfants, les parents peuvent communiquer que la lecture récréative est un outil à la fois de détente et d’apprentissage. Les parents qui ne se considèrent pas comme des lecteurs assidus peuvent aider à soutenir l’alphabétisation familiale en écoutant des livres audio lors de promenades en voiture ou en organisant des sorties à la bibliothèque publique. La lecture aide également à développer un sentiment d’empathie et permet aux jeunes qui peuvent être confrontés à des situations nouvelles ou effrayantes de trouver des exemples de la façon dont d’autres ont géré des luttes similaires dans leur vie. Particulièrement pour les adolescents, la lecture peut procurer un sentiment de cohérence qui les aide à faire face aux défis d’une nouvelle étape de la vie.
La grande variété des avantages de la lecture pour les enfants montre pourquoi il est important que les parents et les tuteurs fassent la lecture aux enfants et la nécessité de faire du soutien aux familles une priorité en matière d’alphabétisation. Des initiatives telles qu’un accès amélioré et plus flexible aux bibliothèques publiques et scolaires, des soirées d’information sur l’alphabétisation dans les écoles et la distribution de livres gratuits dans le cadre de programmes de lecture communautaires peuvent contribuer à garantir qu’un plus grand nombre d’enfants puissent accéder aux avantages de la lecture et être lus tout au long de leur vie. .
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