Il était une fois, mon fils aimait vraiment lire. Maintenant… pas tellement. Le raisonnement en est développé dans cet article que j’ai écrit il y a quelques années pour plaider contre la lecture estivale, un sentiment que je soutiens toujours. Cependant, je ne l’appelle plus un lecteur réticent. Au lieu de cela, j’utilise Not as Eager Reader, en grande partie en partie à cause d’un changement que j’ai mis en œuvre dans nos vies cette année scolaire. Mais d’abord, faisons un voyage dans le passé et le rôle joué par la lecture dans notre vie avant que l’école n’entre en scène.
Passé:
Quand je dis que mon fils aimait beaucoup lire, je n’exagère pas. Chaque fois qu’il organisait un salon du livre à l’école, il en repartait toujours avec une bonne quantité de nouveaux livres. Notre rituel du coucher incluait toujours la lecture, quel que soit le type de journée que nous passions ou la façon dont nous nous traitions les uns les autres.
Et il a toujours su choisir le livre parfait, quel qu’il soit. Lors d’une soirée particulièrement difficile, j’ai été tenté de ne pas le proposer. Lorsque mon conjoint m’a rappelé que c’étaient les moments dont il se souviendrait, j’ai demandé à contrecœur quel livre il voulait lire. Le choix pour cette nuit-là ? Comment les dinosaures disent-ils je t’aime?
Bien joué, gamin.
Finalement, nous sommes arrivés au point où il pouvait et voulait lire de manière plus indépendante. À cette époque, je refusais d’avoir des écrans à table, mais j’autorisais toujours la lecture. J’ai des tonnes de photos où il mange avec une pile de livres d’images à côté de son assiette et j’en passe généralement au moins deux ou trois. La lecture était donc quelque chose qu’il aimait vraiment.
Puis l’école a commencé.
École:
Voici donc le problème avec les écoles de mon état, et je ne vais pas y mettre de bâtons dans les roues : la façon dont elles enseignent et notent la lecture a absolument tué mon fils. Je n’entrerai pas dans trop de détails ici puisque j’ai eu une sacrée diatribe dans l’article lié plus tôt, mais il suffit de dire que ça souffle.
Et le changement a été presque immédiat. Soudain, quelque chose qui avait apporté tant de joie auparavant a maintenant apporté de l’anxiété. Même avec tous les efforts que je déployais à la maison pour garder cet amour de la lecture vivant dans son cœur, je pouvais le voir s’éteindre lentement en lui.
En conséquence, nous avons eu du mal à lire, tant sur le plan personnel que scolaire, pendant quelques bonnes années. Même si je l’ai laissé lire ce qu’il voulait pour son temps personnel et ses journaux de lecture, il y avait encore des réticences. Parfois, il lisait pour le plaisir, mais généralement, il se tournait par défaut vers les écrans.
Tout cela était aussi une lutte interne. Je ne voulais pas lui imposer cela parce que cela ne ferait que susciter encore plus de ressentiment. Mais je ne voulais pas qu’il le perde complètement. Et donc, j’ai remporté les victoires là où je pouvais.
Présent:
Mon fils est atteint du spectre autistique, ce qui signifie qu’il bénéficie d’une aide et de ressources supplémentaires à l’école. En raison de cela et de ses difficultés en lecture, il est dans une classe ressource ELA depuis sa sixième année, bien que ce soit la seule classe où il ne se trouve pas dans une classe d’enseignement général. Ce que, honnêtement, je considère comme une immense victoire.
Vers la fin de l’année dernière, sa première année, j’ai reçu un appel de son professeur d’anglais au sujet de ses devoirs. Cela s’est produit à la fin de l’année, ce qui était un peu discutable, car il semblait qu’il était presque trop tard pour faire quoi que ce soit. Mais ce qui m’a marqué, c’est que son professeur a dit que d’après ce qu’il observait, mon fils aimait lire et avait un niveau de rétention et de compréhension décent. Nous avons juste dû travailler un peu plus pour qu’il soit plus fermement ancré là-dedans.
Jusqu’à présent, tous ses autres professeurs d’anglais l’avaient grandement soutenu. Mais personne n’avait jamais vraiment dit qu’il voyait qu’il aimait lire ; il était juste très sélectif à ce sujet. Ce qui est logique, et c’est à ce moment-là que j’ai eu ma grande idée.
Temps de lecture concentré désigné.
Je sais que cela semble très officiel, mais cela signifie simplement que nous lisons tous un livre physique pendant 20 minutes. Pas d’écrans, pas de bruit, pas de distractions. Et tout le monde dans la maison doit participer. Une fois que c’est fait, vous pouvez recommencer à faire ce que vous voulez, mais ces vingt minutes sont réservées à la lecture.
Bien sûr, il y a des jours où une colère semi-adolescente et des refoulements se produisent, mais dans l’ensemble, il y a été plutôt réceptif. J’aimerais penser que cela est en partie dû au fait qu’il me voit également lire un livre physique plutôt que quelque chose sur mon Kindle. Depuis qu’il voit le livre physique dans ma main, il sait que je le prends également au sérieux.
« Mais comment sais-tu qu’il lit vraiment ? »
Bonne question. D’une part, il se lit à voix haute. C’est sur un ton très bas, mais c’est là. Il me lira également occasionnellement des sections à voix haute. Au cours d’une des Homme-chien livres, je l’ai entendu arrêter de lire et je l’ai regardé d’un air interrogateur. Il m’a regardé et m’a dit : « Je pense juste que tu as besoin d’entendre cette partie » et, après s’être rapproché, m’a lu toute la section.
Et mon cœur a fondu à ça. Non seulement cela montrait qu’il appréciait suffisamment le livre pour vouloir le partager avec moi, mais cela montrait qu’il était à l’aise de me lire à haute voix. Même avec tous les contretemps et les réticences actuelles occasionnelles, cela me montre que ce changement était une bonne chose à faire. Il retrouve lentement mais sûrement sa confiance en lecture. Espérons que cela évoluera vers un amour de la lecture une fois de plus.
Et cela à lui seul vaudrait le stress qu’il a fallu pour nous amener ici.
